致学弟学妹们的一封信
——如何学好初中化学
卢迪
下一届的学弟学妹：
化学对目前的你们来说是陌生的，学了一年，我对化学的了解也只是冰山一角。但是在此，我想写下一些关于学习化学的心得，希望对你们有帮助。
一：如何学习化学：
1、坚持课前预习，这样听课才有重点。预习时发现哪里不懂，在课上可以直接解决，省时间。
2、上课要专心，（1）不仅要听，还要分析归纳，只听不思，不叫专心听课。（2）细心观察，分清主次，了解现象，弄清化学反应的本质。（3）听课时记要点和纲要即可，即记老师反复讲述和警示的内容，还要记自己的疑问，下课后去问老师，这样才是“堂堂清”。
3、及时做好课后复习和作业。重在弄清概念、定律、结论的来龙去脉，且熟记其内容。化学是理科中的文科，因此记忆时切忌断章取义。记不住的要勤写，这样写出来的化学用语才规范。
4、化学是一门以实验为基础的科学，离开实验，一定学不好化学。要熟悉所有仪器的性能及使用方法，操作要规范。老师演示时要认真观察仪器、装置、药品、操作、现象，记录时必须以事实为基础，不能捏造。
5、认真细致地阅读课文，记忆和理解基础知识。
二：观、动、记、思、练。
在以上方法的基础上，就可以结合化学的学科特点来谈方法了。
1、观：观察一般遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。具体步骤为：
（1）反应物的颜色、状态、气味等物理性质；
（2）反应条件：如是否应加热等；
（3）反应过程中各种现象：遵循先后原则，如铁在氧气中燃烧，要先描述火星四射，放出热量，才描述生成黑色固体；
（4）生成物的颜色、状态、气味等物理性质；
（5）在老师引导下，对现象进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确概念。
2、动：即积极动手实验。亲自实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深对知识的认识，
理解和巩固，提高学习效率。
3、 记忆是学化学最基本的方法，离开记忆，一切都是空谈。
4、 思：指勤于动脑，多分析，思考。上课要想“为什么”和“怎么办”，多想，深想，独立想，善于从个别想到一般，从现象想到本质，从特殊想到规律，只有会想，才能想会。
5、 练，即保证做一定的课内练习和课外练习，这是应用所学知识的书面形式。只有通过练习才能更好的巩固、掌握知识，检验出学习的不足。
三：推断题、实验题及信息题（绝对适用初中，高中不清楚）
在学完第五单元之前，以上方法已足够。在学至下册化学书时，有一种叫做实验题的题型出现了。
1．目的：考察学生综合运用知识的能力。
2．命题模式：主要有两种：
（1）主要考察学生对所学知识的应用能力。即普通实验题及推断题。
（2）提供新信息，要求学生能综合运用知识，自学能力要求相对较高，重点考察的还
有解决实际问题的能力，创新精神和实践能力。
3．现在，你已经了解了这种题主要考什么，因此：
（1）通过一、二的方法，你已经打下扎实的化学基础，现在你要学以致用了，你可以用化学知识解释一些身边的现象，比如：为什么潮湿空气里铁更易生锈？为什么不能再溶解食盐的水（即饱和食盐水）还能溶解糖？等等。
（2）许多题看似难，但实际上问的问题是你运用初中知识即可解决的。这就需要当初扎实的基础和灵活转移信息的能力。将所给信息转化为已学内容，是解答的关键所在。
（3）认真审题，将信息与已学知识综合，且全面的分析思考，归纳题目特点，举一反三，触类旁通，就能快速解题。
最后，如果掌握了方法，仍易失分的话，那就说明你的考试方法不够理想了。此时见：
四：考试失分原因分析。
1、书写潦草，或易写错别字。化学讲究事实和准确。书写潦草，改卷老师可以不给分；写错别字，如“过滤”写成“过虑”，这样会造成意思错误或无法表达。
2、粗心大意。或思维定势。
在考试中粗心大意，审题不清就答题。忘记气体或符号或沉淀，忘记同时发生的化学反应，或是受思维定势的影响，不注意题目变动等，以致出错失分。
3、答题不规范（见①），或表达语言混乱（见②）。
①：解答格式，书写，作图或计算时不规范。
②：a、结论叙述为现象。如“有红色固体生成”写成“有红色的铜生成”
b、现象描述时语言不正确,不注意描述顺序.
c、想到什么就写什么，没有整理好思路就答题.
d、过于紧张
学习就像吃烧饼，考试只是检查你吃了几个烧饼，有没有细嚼慢咽，有没吃饱而已。一次考试能说明什么？路还是要接着走，吃点口香糖，做个眼保健操，再做几次深呼吸，你能行的！
五、学习是要掌握方法的，把该做的题做会做懂，建一个错题库，隔几天进行阶段性自测，最重要的是培养兴趣，兴趣是成功之母！
（注：作者为我校 2010届毕业生）
惠州市惠高附属实验学校
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